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班主任

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  養成教育班主任經驗交流

  匆匆忙忙的一學期即將走向尾聲拋吃,驀然回首該是時候反思自己的班主任工作了搭墓瘋,談不上什麼經驗哼,只是認認真真地做了自己該做的事鹿逞,借此機會向領導做一匯報坍擎,與各位同仁共同分享自己的一點點體會腑隸,希望提出寶貴的意見孰。我發言的主題是《在實踐摸索中獲取成果》布。

  本學期積極響應學校以育人為核心晌瘟,以養成教育為主線徘潛狄,以校園文化生活為載體的宗旨從事班務工作扔。首先建起了班級博客稱,將每月的主題抬嫌、更換黑板報的內容淬蹄蒼、開展活動的圖片及時發送到博客上;其次是制定了符合本班學生實際情況的養成教育實施方案尼親,方案的內容以《小學生日常行為規範》澆涪驕、《小學生守則》和學校的校規校紀為指導逝換,以培養學生“六大意識”和“三個方面良好習慣”為主攻方向喝梯。利用主題班會文萊檔、多媒體和實踐活動等形式進行開展蕪彌通,月初布置烙磷,月中實施跟蹤催犬盧,月末總結梁,有目標令膝被、有計劃煽露、分層次的完成每月一事的內容堤憊曬。俗話說劣︰冰凍三尺非一日之寒胳舌,好習慣的養成也非一日之功懂。這就需要班主任多下功夫才行嘶宛。我的具體做法如下季廂尼︰

  一超、將課堂與閱讀習慣培養融為一體

  本學期語文教科書的第一組就是秒速賽車走勢分析潘功勝講專題黨課:守初心擔使命 服務全面開放新格局市場反彈科技先行 把握成長股階段性機會關于讀書的課文泄,為了拓展學生的知識面揭、開闊學生的視野馮艘、陶冶學生的情操卞,提高學生的品質魔繪危,因此我抓住“我愛讀書”這個專題興騎吉,九月份引導學生開展“讀書好多讀書讀好書”活動非,讓學生得法于課內得益于課外晌板。具體實施的措施是攆︰1淡搜、給足時間搭建閱讀平台晨。由于學生回家自我約束力差潦些,我只好把每周三朝讀憑溯,定為學生課外閱讀的時間屜潛,內容要求健康奈,讀書的形式靈活多樣拍,可以個人獨立閱讀頗屜即,也可以是同桌互讀或四人小組合作讀烤磁淖,解決了學生讀課外書籍難的問題稍怕。2挖、定時展示做好閱讀反饋篩桿。每兩周每生完成一份閱讀積累卡簧堂,同伴和教師都做出評價戶,最後全班篩雅省,將優秀的“積累卡”裝訂成冊負玫福,展示在教室的圖書角朗竭,共大家賞閱靡逆戒。3領、開展多種活動培養閱讀興趣鹼甜墳。有計劃的開展閱讀交流活動湘蓄,如揩啼,主題班會對肉匯、讀書辯論會叮、讀書筆記展示等蓄,激發學生讀書熱情矮濤,提升讀書效果革冕。經過一個多月的讀書活動開展眠管藉,學生對多讀書有了新的認識敦惋,讀書的積極性調動起來了槽緘,每生至少藏書四五本山失,興趣也濃厚了坤勾體,讀書感悟見長行色,他們完成的閱讀“積累卡”就是最好的見證記凶期,概括主要內容的能力強了晚,同伴評價的水平高了碉,在課堂上回答問題時語言流暢多了努彼,視野也逐漸開闊了聞就倆。

  二搽梢派、變廢為寶鋸添亮︰在實踐中體驗成功的快樂

  農村孩子寂靛楮,思維靈動性差恫撲麻,除了在校能認真學習外貶汀逗,回到家中大部分的時間就是漫無目的地玩朗撥柯,為了更好的豐富學生的課外生活芥,提高“低碳”環保意識和動手操作的能力戎,十月份開展了“小學生手工制作”活動嚷凸,活動的過程和學生的作品及時的發送在班級博客中哼盎。

  在活動中儲斷,孩子們尋找到了從未體驗過的樂趣譴藍僵,不少的作品都很有創意促,在40分鐘的大賽中竟有14名學生當堂呈現出優秀的作品滄隧,更為重要的是昏梳吶,在這個過程中究鈣,他們還懂得了怎樣與人合作叮,懂得了怎樣去利用生活中的廢舊資源窖圃,他們成長著龔、收獲著淺謙膩,這是最讓我感到欣慰的地方魯。手工活動桂列,真的給孩子們帶來了課堂教學以外最大的收獲扣煞,在孩子們身上的確存在無窮盡的潛力和可待挖掘秒速賽車預測特斯拉將升級V10車載系統 可以在車上K歌看電影了私募注意 中基協警告:宣傳業績、堪稱神話等存在誤導的智慧源泉!

  三犢、有計劃航酒皮、有目的湯七、分階段地加強學生的習慣養成教育

  (一)訴豪橢、抓學生品行教育培養良好習慣

  品行習慣不是單一的鈣埂灣,而是一個整體珊遷,它由許許多多的具體習慣組成米然。如仕信紡,校園內的顯性禮儀(坐腐、立饋屠、行間翻、走庇換、言)忙。為了更好的進行落實我做出了新構想蹦︰11月份的班會課借手,重點指導學生了解個人禮儀和學校禮儀的內容伐。為了規範學生的動作杯吶焚,我借助多媒體讓學生欣賞一些小學生禮儀規範動作滅橢,在此基礎上岔,教師示範編啃、演練量誦,逐漸促成良好文明禮儀的習慣養成辰。接著采用黑板報逢、課堂滲透佩、知識競賽狗菜甕、主題班會等多種形式進行實施跟蹤跑蘭殺,教師隨時發現隨時糾正賜強踞,在月末的評比中嚇翠,學生的品行有了不同程度的提升伐諒,尊敬師長峽陋、舉止文明的現象比比皆是樸。

  (二)借助環境燻陶人校艘撐。

  因為優美環境燻陶人涂,潛移默化塑造人校兼,溫馨盆染、整潔康,會讓學生有一種家的感覺泉。還有利于陶冶學生的情操怠、美化心靈繞、激發靈感踏牽情、啟迪智慧勞姜潑,也有利于學生素質的提高護改。十一月份我委垢、科任教師精心籌劃募皮僳,師生群策群力改變教室的環境布置鹼。首先精心設計班隊名稱詳勤、班訓以及班規詳澗體,布置在教室內外最醒目的地方憋。其二是讓每面牆壁都變得“漂亮”起來梳。設計了“我最出彩”習作展示欄湯患碗、小組評比欄受復、文明禮儀的日常用語和警示語磕沛、衛生角將埂、一月一事定期更換內容的黑板報宛犢鹼、學生文明禮儀手抄報展暴。的確在這樣的環境下捍沃褂,學生的良好品行有了新的起色闌,值日生能夠履行其職汐氓,全班學生的主人翁精神增秒速賽車玩法劉智辛:英鎊創新低黃金美元齊走高 原油強勢回歸中泰證券離職員工討要25萬元扣發獎金 獲得法院支持強了焊,進了校園和教室都能自覺蒼、主動地拾起地面垃圾牽拖,教室繞嫡艇、清潔區的環境衛生保持得很好踩,干淨整潔剩祈,每周五打掃一次滇龔。學生之間以誠相待檔籮拳、和睦相處抹梆膘,本學期燈籬,沒有打架斗毆的現象叮層,學生的安全意識增強了構間,你追我趕的學習風氣也正在蓬勃起來睹。

  (三)輩防赦、制定班級規章制度

  1館孿、依據班情定制度

  俗話說得好戳︰“沒有規矩不成方圓”鬼父睹。良好班風的形成離不開老師的循循善誘雄,同樣也離不開嚴格的管理敬陳,“以嚴導其行”帛,才能最終真正形成良好的班風嚇。我借助《小學生守則》合兜疾、《小學生日常行為規範》和學校的規章制度膊,並根據本班學生的實際社守道,制定了“安全弘菠、紀律東恥淒、衛生”等班級管理制度筷崔窖,將這些張貼在一進教室門口的牆壁上外,讓學生常看簇台、常對照戮瘋、長執行嫩漆。

  2馱、充分發揮學生的主體意識筏恨,班級工作放手讓學生做桃炭。

  建立班級管理體系幻蝸。我將班級工作細化剛姜箱,每周由一名班干部擔任“值周班長”刺。實行班干部值周制錳,班中的事由值周班長全權負責少,監督組長和值日生每一天工作的落實情況;學生值日輪換制並,負責記載班務日志焊粒丟,打掃秒速賽車走勢圖“吸儲”暴雷2年 山東高唐藍山集團“以樓抵債”聖濟堂重組標的三年業績承諾不達標 業務轉型受阻教室和清潔區的衛生炊擱,開門和鎖門;班主任監管制穩寸被,每天放學審查班干部工作痛。充分發揮學生的主體意識褪盛縷,讓每個學生都分擔了一點自己能夠做得好的事情譏喂,培養了他們的工作能力和責任意識揭喊,經過本學期反復的實踐僥,班級的凝聚力和集體榮譽感得到了培養秘龐廟,同時也調動了一批原來在學習上比較落後糠邪快、工作上比較懶散學生的積極性睡都、主動性持觀。一個和諧向上的班風棚、班貌出現了匡。

  (四)倪爍、充分發揮評比欄的激勵性作用清系每,促使學生知行合一

  知是行的先導羞,而行是知的目標焦認窗,良好的行為習慣是知行合一的結果募,而良好的行為習慣形成又是一個艱難的過程哦。這就需要老師從生活小事做起佰返南,一點一滴的培養學生良好的道德習慣祁,堅定的道德意識巳屋情。

  合理進行評價滑哨糖。有些學生明白道理但卻不能管住自己飯蜂舌,這就要靠監督伺拉、鼓勵和評價藉俊抖。首先損廊,我和同學們一起制定了小組評比手冊替為停。評比的內容包括發言花疇、紀律居抒鋁、衛生耗、作業楮朗凰、禮貌寄、閱讀六項戌虜,既有學習方面的考核賦品,也有品行方面的養成商。如撻膽︰作業的具體評比是各項作業書寫工整廠,每五個“甲”可獎勵本組一顆星息,一周一匯總據,評出優秀駿俠,這樣起到了以點帶面的作用灕讕,準備在學期末套殺,對學生的各項獎勵星進行匯總署縣淬,設立個人獎和集體獎勵記,評優評先以此為參考席度焦。其次是小組評比手冊值周班長進行管理拆季肖,每周輪換眷矩孺,為同學們登記星星的顆數眯訴懶。通過評比活動學生各項習慣慢慢地養成了陀。

  班務工作瑣碎箋潘俄、忙碌而又快樂短廉。當看著學生一種種習慣養成了港取撻,一種種能力培養了廢憲蒂,他們快樂貧梢,我更快樂齊,通過一學期的實踐摸索儡,學生的養成教育已初見成效昧繭,但今後的道路任重而道遠險,只要我們有愛心喘、耐心芬侍、恆心戳混龜,一定能開創一個新局面圖捍。

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