馮紹峰方否認離婚

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時間糙懾︰2019-03-08字體大忻鋨菲!︰A-A+

大班教案《物體下落》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中痰,讓幼兒通過動手操作筆跋,探究物體的下落速度跟重量慰落燃、形狀與掉落方向有關錄,學會做記錄並能清楚地表達自己的發現莽鉚刃,能仔細觀察佃喚沁,感知各種物體在空中都會自由下落溜,對物體下落的現秒速賽車開獎直播網貸銷售保險迎“重拳” 強制搭售捆綁銷售重點排查芯源微闖關科創板:“依賴癥”纏身 多項財務數據存疑象產生興趣及探索欲望阜淋浦,快來看看幼兒園大班《物體下落》含反思教案吧憐揣社。

幼兒園大班教案《物體下落》含反思

  活動目標彪嶺啦︰
  1.能仔細觀察炊頌泡,感知各種物體在空中都會自由下落達嘶。
  2.通過動手操作告想,探究物體的下落速度跟重量艙、形狀與掉落方向有關桔艙難,學會做記錄並能清楚地表達自己的發現炭段棺。
  3.對物體下落的現象產生興趣及探索欲望肝。
  4.體驗解決問題的成就感憋。
  5.學會積累把,記錄不同的探索方法茨,知道解決問題的方法有很多種怕收煽。

  活動準備花︰
  每組相同的普通紙兩張榔睫詳,大小相同的黑卡紙一張姑費,橡皮泥一盒罰劑,積木一塊玩盡麓,石頭一塊恕,剪刀一把邪,筆一支熬,記錄表一張擔記。

  活動過程腳閑斧︰
  1.教師引導幼兒探索物體都有下落現象鼎。
 ∩聳薄(1)教師引導瓖慫︰教師手里拿著一塊積木侮,提問如果松開手會怎麼樣華屁眯,教師操作護,並用多種方式拋粹慕答、扔寥。提問衡其,所有東西都會這樣嗎?
 』僂盡(2)幼兒試驗眠甜波︰請小朋友運用多種材料試一試啦粉,看看和剛才的猜想是不是一樣觀。
 』量紜(3)幼兒分享結果舶牛,教師總結黑。
  2.比較不同物體下落的速度蕉卸。
 ﹝杷止蕁(1)提問摳韓恃︰剛才你們都扔了那些東西?它們落下來的速度一樣嗎?哪些快哪些慢?
 :鉲俊(2)請個別幼兒上來示範估悔,教師引導要在同一高度松手來比較窟猩絨。
 】痢(3)幼兒再次操作杴設,並將結果記錄在紙上雷。
 」謾(4)教師將結果貼在黑板上展示寂,請幼兒回答發現了什麼背丘,幼兒猜想為什麼有些速度快有些慢幸。
  3.探究物體下落速度與什麼有關魏。
 ﹀橋丁(1)教師引導幼兒正確操作舍壞,比較普通的紙和黑卡紙的下落速度不同吾,請幼兒回答發現了什麼鎢,驗證速度與重量有關胖。
 “エ恪(2)幼兒操作遣,不增減東西措斗憤,怎樣使兩張相同的普通紙掉落的速度不同鋇,再交流討論和。驗證速度與形狀和下落方向有關凍冗蠶。

  活動延伸屋布︰
  將材料投放到區角內梅爸,鼓勵幼兒運用不同的材料對生活中的落體運用現象進行新的設計陵默,嘗試改變物體下落的速度潰靶。

  活動反思饋士嘿︰
  1頑填屯、第一個環節沒有讓幼兒充分體驗物體都是下落的屯淖,示範的時候關于如何拋和最終結果這兩個指令不明確淳漂拖。這個環節只作為初步感知迫貌,不應該佔活動的大部分時間丘。
  2釘察傷、第二個環節比較時是內,應讓幼兒在五中材料中隨意選擇兩者進行比較窘遂,如果五種比較則很難有明確結果青弘幸,也浪費時間悉。在幼兒操作之前我引導幼兒應該在同一高度松手來比較物簧,但是幼兒實際操作過程中並沒有都這麼做聘,有的根本沒有兩兩比較就憑感覺寫結果拴吐錠,幼兒較亂情轄,應該讓幼兒上來分享他是怎麼比較的蛔成集,也可以讓幼兒將下落的過程畫下來柿。
  3絹、材料選擇輪︰用紙來做實驗每次都受空氣阻力會導致速度不同扯,而且形狀不固定豢誓如。應選用重量相同形狀不同崩吼卑、形狀相同重量不同的材料來比較木悼,這樣更加能控制變量拈,要先從幼兒最易認同的經驗來探究翱退社。材料投放的時候應隨著環節的遞進一步步投放緝坑郝,不應所有的都放好嫉。
  4且甲登、科學活動目標應該是讓幼兒學會怎樣探究侵惦府,而結果並不是很重要掇馮繃。
  5簾斃、第三環節應該讓幼兒操作之後再得出結論體虹附,挑戰幼兒原有經驗肩火什。

小百科叭︰自由落體運動源于地心引力位屆,物體在只受重力作用下從相對靜止開始下落的運動叫做自由落體運動(其初速度為Vo=0m/s)譬如用手握住某種物體拈糞畔,不施加任何外力的理想條件下輕輕松開手後發生的物理現象捆。

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