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時間渤曝︰2019-03-23字體大腥稻 ︰A-A+

大班教案《好玩的瓶子》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中卞朝敵,讓幼兒體驗運動帶來的快樂情緒芒素鎢,樂意參加體育活動較謾,玩飲料瓶隋,發展跳躍能力瓣淡熟、臂力及肌體的協調能力隻清,培養團結協作的精神稻,發展創造性思維菩雖,快來看看幼兒園大班《好玩的瓶子》含反思教案吧聰封。

幼兒園大班教案《好玩的瓶子》含反思

  活動目標
  1捎鼻、玩飲料瓶刨脅,發展跳躍能力攜甭、臂力及肌體的協調能力風享商。
  2仇、體驗運動帶來的快樂情緒纜竟蕊,樂意參加體育活動剔稗療。
  3魂牡賢、培養團結協作的精神勁舷密,發展創造性思維茬遲禿。
  4拋、培養幼兒的合作意識慕,學會謙讓刀擔。
  5抖謊、商討游戲規則臉戲,體驗合作游戲的快樂如百紳。

  教學重點桃另、難點
  教學重點姓寫︰練習立定跳及繞“S”型跑的技能寐藉。
  教學難點揩褐︰引導幼兒進行合作玩瓶啊徘。

  活動準備
  1柯、教師與幼兒一起收集好各種飲料瓶磋糠。
  2駭、 兩段樂曲視署。

  活動過程
  一拍蔑老、開始部分:情景導入
  1.隨著音樂做律動
  師費時︰小朋友們搪,你們看今天的天氣真好呀琉興岡,讓我們一起跟著音樂來做做運動裳騙,好嗎?
  2.放音樂撬切倍,幼兒隨著音樂跟著老師做準備活動
  準備活動不僅讓幼兒進行了走監幢剎、跑集、等預備練習蠍,而且激發了幼兒的學習興趣列綏聚。

  二行侍、基本部分拜︰
  1談濾從、自由玩瓶
  師生交流介紹瓶子啪,激起幼兒的興趣霸。
  師漠八操︰跳得可真累呀梨環,讓我們坐下來休息一下吧琺算,今天有一位新朋友要來和我們的聰明寶貝們交朋友呢3薨幀(師出示瓶子)你們認識它嗎校,讓我們親切地和他打打招呼吧J唷(幼兒和瓶子打招呼)平時我們喝完了飲料是怎麼處理這些瓶子的呀?(幼兒回答)其實這些瓶子也能變成好玩的玩具哦龜,這就要看看我們大一班的聰明的寶寶們能想出哪些有趣的玩法勿乖崔。現在泵,每個寶貝都來拿一個瓶子朋友然後自己去玩疾戶脯,把你玩過的好玩的玩法告訴老師避護噸,一會兒老師看誰的玩法多慕獵,而且還和別人的不一樣廟激箋。(幼兒拿起瓶子自由玩瓶)
  錐埂(教師用生動的語言激發幼兒自由玩瓶的興趣咆。在玩瓶過程中悶牛貳,讓幼兒自己去發現節,去感悟瓶子的多種玩法弘覓橡。教師只抓住關鍵的幾個動作徽頸,讓幼兒集體練習杭闖,比如對立定跳遠的動作要加以規範的指導修。)
  2暑幻湃、重點練習繞過瓶子佛遲,“S”型跑的技能揩。
 」 ぇ.師糙俱騷︰剛才壁,老師發現了一個很好的玩法復犯般,我們一起來試一下鴻。(練習繞瓶原地轉圈)瓤鋇躺。
 ︿搿え.師察︰現在老師這兒出現了一個瓶子陣椿爐,我們應該怎樣通過呢?(幼兒討論並嘗試)縛來。
  其間讓幼兒自主發現瓶子輕了容易倒這一現象屯,並且自己動腦筋解決問題蛋論。(如在瓶子中裝入水胸、石子吵漏、沙等)
 ﹞遺選(讓幼兒自由玩瓶分紐段,使幼兒成為了活動的主體力貌,能更好地發揮幼兒的自主性促抱燴。老師深入觀察紀,了解幼兒動作發展的具體情況極慮,進行針對性的個別教育輸。)
  3泌鍍、小組玩瓶
  師霧盛偶︰剛才崔玫拋,老師發現我們大一班的小朋友特別能干潑霖,想出了這麼多的好辦法親斃橇,瓶子朋友可高興了模。現在請小朋友找自己的小伙伴詩惰,五個小朋友為一組峰,把你們手中的瓶子擺一擺噓計賞,再一起玩一玩吧矯塑牡。
  幼兒組合玩瓶魯鴿磐,教師巡回觀察各小組的玩法綸衡,並參與游戲劣東佬,對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵硼男割。
 【畹θ⑴(這一環節的設計旨在培養幼兒團結協作的精神但帝燒,更好地發展其創造性思維惶綠亂。教師參與游戲能使教師與幼兒舶、幼兒與幼兒間得到及時的交流滌,並提高幼兒活動的積極性墩栓。)
  4撢、集體玩瓶
  集體游戲比賽孤錄磨,鞏固繞過瓶子腹,“S”型跑及跳過障礙的技能避食賴。

  三奔瀝、結束部分
  隨著音樂做放松運動傲連騰,整個活動在輕松愉快的氣氛中結束涉壇瓷。

  教學反思
  這一節課是以廢舊材料作為道具轄,通過讓幼兒玩飲料瓶來提高幼兒進行廢物利用的興趣爽,鼓勵一物多玩枯,激發幼兒玩瓶活動中的創造性橫貝唾。學習與同伴商量合作玩的方法傅。本次活動的的教學設計是讓幼兒利用好廢舊物品大膽地玩起來趁醬緯,發展創造性思維間汾滌。
  玩是幼兒的天性妥,幼兒在這節課中還是比較感興趣的適,都能夠大膽的創想房袱,在課的開始部分積極主動的跟著老師一起完成了上課的熱身準備活動四僕殼,基本部分一開始讓幼兒自由玩飲料瓶把,孩子們一下子就進入了角色奴技,大膽的發揮想象玩出了很多種不一樣的玩法峭毫戌。其中一個環節是讓幼兒小組合作玩瓶擾萎,主要是讓幼兒學習與同伴商量合作玩上,這一部分也是本次活動的一個難點徊陵,大部分的幼兒能很快的和同伴進行合作既,但有個別幼兒還不太懂得與同伴合作帕抬妙,仍然沉浸在獨自玩瓶的環節中僳來。最後設計的游戲活動胎囤,讓幼兒通過游戲對整個活動的鞏固碗的塢,更體現出了“教豌八、學敗貳、練”何。從整節課的掌握情況來看醬疼壞,幼兒還是十分喜歡這種練習方式填,從課的開始到結束舞,幾乎每個人都沉浸在一種積極學習的氛圍中栓弄,也樂于參加各種教學實踐活動坪敞,並敢于在活動中表現自我姐共橫。
  這節課上下來漂,我發現這節課還有許多的不足之處殼,如韓太︰幼兒與幼兒之間的距離靠得比較近培拱孫,在進行練習的時候活動的空間不夠大摩,因為這是一次全鎮的教學觀摩活動冗簇巨,來到的教師很多訟,孩子們都特別想表現自己都往我的身邊擠襪茶韶,以至于在重點教學繞“S”型跑的時候顯得有些擁擠啃俏瓣,如果在擺放障礙物(瓶子)的時候是按面對我的方向豎著擺放那就能很自然的將孩子們分在障礙物的兩邊娥掄,這樣孩子們就能有更多的空間進行練習也能讓來觀摩的老師把這個環節看得更清楚石。

小百科囤攘︰瓶子是容器聊將,一般口較腥偌饋,頸細肚大杯顛,多用塑料鄰函士、瓷或玻璃制成濤鷗。

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