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時間菲︰2019-04-19字體大諧砑恕︰A-A+

聖誕來了教案適用于聖誕節奧爾夫音樂主題教學活動當中挺樸浚,此活動在聖誕節中可開展了仍吩,借助簡單的肢體動作使幼兒熟悉音樂旋律以及歌詞莫,通過教師創設的情境洽埃春︰聖誕老人駕著雪橇歉,請小朋友做各種肢體造型椿腿,用動作俊宦炮,在行走中歌曲運動攔誕,並分聲部隧楮灘,可謂是從易到難戎、環環相扣辭、層層遞進能巍缸。餃楔狄,快來看看幼兒園聖誕來了教案吧鐳。

幼兒園聖誕節奧爾夫音樂教案《聖誕來了》含反思

1.借助動作熟悉音樂節奏以及歌詞
帶來一個拍子侍沽,教師做動作礙吝,其余跟學
歌詞酪魏計︰聖誕來了曬,聖誕來了鳳,真開心徑,真開心牛柔,听到鐘聲敲響肛搽,听到鐘聲敲響推刮寫,叮咚叮盎,叮咚叮
問褪姐︰唱這首歌代表什麼節日來了?
2.分聲部演唱
(1)所有老師一個聲部療灸時,授課教師一個聲部
問限蟲宦︰發現了什麼?(兩個聲部)第一聲部現承械ジ紜,第二聲部後唱
(2)分兩組豌,兩個聲部撮睫,邊唱變做動作
師廉棵搔︰自己唱好自己的聲部耳朵听好另一個聲部誦淖,兩個聲部和諧(第二遍)
(3)邊走邊唱氖舒,分聲部
加難度挨捂,行走過程中唱杭,會踫到另一個聲部的老師滇,千萬不能被帶走瞥,唱兩遍桓,唱到最後一句“叮咚叮”站到自己的位置
4.創設情境呈蔡壟,創編動作
師略︰聖誕節你最喜歡誰?(聖誕老人)為什麼?(因為聖誕老人會送禮物)
師難︰今天我們來做聖誕老人頗彌,來送禮物隆,好嗎?要看好聖誕來人準備了什麼禮物掇,是怎麼送禮物的?
跟著很多不同的“聖誕老人送禮物”(創編動作)
5.自主選擇樂器趟凍炊,並合作演奏
要求哪蒼︰四個老師一組吞,可以是一個樂器一句話欠嘯,也可以是一個樂器一個節奏
教學反思溺捆︰此活動在聖誕節中可開展騎馮手,借助簡單的肢體動作使幼兒熟悉音樂旋律以及歌詞廊翻,通過教師創設的情境賈︰聖誕老人駕著雪橇豁楷聞,請小朋友做各種肢體造型擱希,用動作貝狼,在行走中歌曲運動連,並分聲部饒花,可謂是從易到難額搔、環環相扣攘尉、層層遞進淑棵。奧爾夫音樂給我最大的感覺就是帶著孩子跟著音樂一起玩凱,在唱唱跳跳玩玩樂樂中峨們,孩子從中可以學習到很多關于音樂元素方面的知識鋒,無論是節奏戲躊沉、歌唱還是舞蹈墾渾。這個活動對于小中大三個年齡階段都可以組織車鴿鉑,只不過需要稍作調整差脖諾,例如最後一個環節小樂器粳杉,對于小班的孩子來說謀杉,教師可以為幼兒指定一個樂器弓堿齲,跟著老師演奏兌,中班可以適當加一些簡單的節奏嗽,大班就可以像剛才那樣用四種樂器釀家材。

小百科副︰奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名盯、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一扛罐僳。在奧爾夫的音樂課堂中外具瀾,孩子們有機會進入豐富的藝術世界伴肪缽,音樂不再僅僅是旋律和節奏悉府辜,而是與兒歌說白踩埃莎、律動梗、舞蹈清獅、戲劇表演甚至是繪畫菠、雕塑等視覺藝術相聯系購靈集。他們可能在老師的引導下去關注特定的一個聲源漸晾病,去傾听庭金,辨別賜扇敘,想象來自生活和自然界的不同的聲音討。

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