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時間掠︰2019-04-22字體大忻迪省︰A-A+

大班語言教案《夏天》適用于大班的語言主題教學活動當中葛涼膿,讓幼兒通過總結屑誡劑、對比藍聖,感受散文詩的優美意境和含義邦缺,並學習有感情地朗誦紐卑,欣賞兒童化的散文詩緬限腥,培養幼兒對文學的興趣和愛好郡侖,培養幼兒創造性和發散性的思維能力算訃痞,快來看看幼兒園大班語言《夏天》教案吧挎。

幼兒園大班語言教案《夏天》

  活動目標
  1.欣賞兒童化的散文詩喝,培養幼兒對文學的興趣和愛好磷盼紅。
  2.通過總結還冊、對比室,感受散文詩的優美意境和含義粉灕,並學習有感情地朗誦會。
  3.培養幼兒創造性和發散性的思維能力售。
  4.通過觀察圖片熄敲酪,引導幼兒講述圖片內容懂浩。
  5.體驗明顯的季節特征狼炒。

  活動準備
  (一)知識經驗準備熱懾︰帶領幼兒觀察過夏天的風景盒懦靛,並對夏天的天氣特征有所了解賈輔。
  (二)物質準備悼︰有關夏天景象及天氣變化的錄像帶勤鯉帕、圖片(人手一份)畝、實物投影機饋丟、字卡革獨鼓、散文詩錄音帶錯。

  活動方法宏︰觀察分析法頹、直觀表達法鋅態疤、激發法韋、辨別法憨。

  活動過程
  1.了解夏天的景象及天氣特征薯好丘。
  讓幼兒自由表述夏天的特征漢。教師指導語獻粱︰現在是什麼季節?你有什麼感覺?小動物蓋惜氯、植物和天氣又會是什麼樣子?
  2.幼兒根據圖片自編詩歌入。
  教師指導語嚷︰還記得前幾天我們去找夏天嗎?現在你們每個人都有一些圖片份炮,請你們用好听的話將它們編在一起蹦瓊吻。幼兒自由粘貼有關夏天的圖片芭。打開實物投影機殼論屏,請部分幼兒編排講述臥翟。
  3.欣賞散文詩並進行比較巷。
  肯定幼兒的創編成果境葡道。請幼兒對比和欣賞散文詩《夏天》並提出問題彭︰這首散文詩和你們編的有什麼不一樣的感覺?它是怎樣說夏天的?與錄像帶結合再次欣賞席礬。
  4.活動延伸學習有感情地朗誦散文詩牧什滬,出示字卡碩孔,進行識字教育塘,用圖片制成小書《夏天》遍,進行創編活動耪揩搪。

  各領域滲透
  1.科學木瞬︰雲夸、閃電尚士漸、雷壘難信、雨的形成;科學實驗撇︰缺水的花草等己陷。
  2.藝術沖茫邯︰畫夏天放寄、歌曲《夏天的雷雨》標盛。
  3.健康耗︰夏天到了應該怎樣保護自己夏呈從,學游泳樂。
  4.戶外散步時讓幼兒感受和講述夏天的氣息佰。

  附導︰散文詩 夏天
  柳葉打著卷兒彌搓屎,小花低著頭縷,湖水冒著熱氣汐抱某,小魚該不會煮熟了吧?啊!別急別急氦,蜻蜓飛來了府憾廠,飛得很低很低沉,在湖面轉圈呵眷甭,它報告伯促飼︰好消息售脖幣,就要下雨徘,就要下雨慮賴。
  風來了梨,雲黑了廊,打閃了柯,雷公公跑來啦!嘩!嘩!嘩!嘩!大雨快活地下起來了彭。
  下了一陣兒媳,風去了沙勉,雲散了捍,閃電停了尖星皮,雷公公回家了少襯秀。天邊掛起晚霞酵具。
  柳葉借首肩、小花滴著水珠累,像剛洗完澡椽戮,多干淨猛騾喊,多精神虎據弧。
  你聞聞連空氣都是香的導淪。
  湖里點,小魚擺著尾巴游得多高興肺籍,小青蛙蹦上岸開始唱歌宦處︰咕呱!咕呱!

小百科勝絛吮︰科學的劃分方法是平均溫度22℃以上為“夏天”瘦。據此賀,當平均溫度持續低于22℃時即為夏天結束多枯冠。在南半球竅駝藹,一般12月埃、1月和2月被定為夏季全靶講。

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