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時間番充︰2019-05-06字體大懈隆︰A-A+

大班教案《冬天的花》含反思適用于大班的冬天主題教學活動當中藏,讓幼兒培養敢唱腦寞,喜歡唱歌的情感幌險捌,學唱歌曲拱簍,感受歌曲的優美意境恃,唱準歌曲中的休止符倪,啟發幼兒按照原歌詞的結構凱鹼,創編新歌詞並演唱績星,快來看看幼兒園大班《冬天的花》含反思教案吧奴桿滄。

幼兒園大班教案《冬天的花》含反思

  活動目標碴︰
  1眠溉、學唱歌曲詳圖褥,感受歌曲的優美意境超仇妒,唱準歌曲中的休止符疇嶺氛。
  2遁縴、培養幼兒敢唱稀亢,喜歡唱歌的情感蟲。
  3凌惟項、啟發幼兒按照原歌詞的結構艱競萊,創編新歌詞並演唱凌曙。
  4椿托畔、借助小圖譜記憶歌詞融鋒襖,學唱歌曲《冬天的花》恐乃。

  活動準備堵蝦繪︰
  1膜摹青、和歌曲相匹配的圖譜鉛棺。
  2把粉、圖片若干焚。

  活動過程遷篙辮︰
  一券騙、談話活動導入
  1圍蕩、師誣化啥︰現在是什麼天啦?冬天會有什麼呢?你喜歡冬天嗎?
  2爬、師偉︰今天老師還給小朋友帶來了一首關于冬天的好听的歌緬,你們想听嗎?

  二菊沃、教師清唱歌箔,幼兒感受歌曲的優美意境蠢,為圖譜配圖片殼叔。
  1訪、師槍露︰你們剛剛听見了什麼胺搖?歌曲中有幾種花疤輟?
  2郝衫、師堂告︰現在我要請小朋友來把你剛剛听見的歌詞邯棲碩,貼到我們這個圖譜上來萌烽。
  3橫、幼兒嘗試在圖譜上貼圖片4床霧、教師和幼兒跟鋼琴伴奏讀歌詞互珊句。

  三逢、幼兒學唱歌曲痙諧棋,唱準歌曲中的休止符酬。
  1宏覓角、幼兒看圖譜第一遍學唱歌曲似屏。
  2訟、幼兒跟著鋼琴的伴奏演唱輔。
  3澎、在圖譜中的休止符讓幼兒用自己想到的動作表示孔翹。
  4脅、分小組演唱歌曲鯉。

  四信、圖譜逐步退出藉,讓幼兒記憶歌曲演唱點芒梗。
  1劑結、師借崔︰今天老師要來提高這首歌曲的難度付圍,你們有沒有有信心唱好呢?
  2椽、師懶︰現在我要拿掉幾幅圖片必,考考小朋友僥瘋典。
  3匠絲、幼兒嘗試看缺少圖片的圖譜演唱歌曲弧拌。
  4寶、增加難度汾口乒,繼續逐步的退出圖片掛,讓幼兒來演唱極。

  五諷艦創、結束活動
  師猛蒼圈︰今天我們學習了一首好听的歌曲銻訂,回家後教你們的爸爸媽媽唱一下好嗎?

  活動反思陀紅非︰
  我這節活動采用“先游戲廈,後學唱”的設計思路溝酬歲,讓孩子一邊游戲一邊用無意注意感知整首歌曲挾,待初步形成比較清晰穩定的認知之後席凌閥,在采取單獨練唱的一般流程紡。
活動中唇侯,我選用孩子比較感興趣的“找不同”游戲毆俊,並借用傳遞游戲為載體去讓孩子不斷熟悉歌曲唉我撲。傳遞游戲相對它的動作難度和結構比較簡單催戳,特別是它不給孩子增加記憶負擔密,從而把記憶空間留給反復欣賞歌曲的旋律和歌詞喇。在動作設計上頰,又用了特定的動作表現歌曲中的延長音和休止惱頭。這樣矗辨哺,更好幫助孩子直接有效解決了歌曲中的演唱難點申浚。
  在找不同游戲的圖片選擇上僵吐,我也有根據歌詞內容選擇了開在樹上的梅花勁,開在天上的雪花墓僕,開在窗上的冰花椽肥覆,同時設計了3個難度昂百顯,讓孩子們根據自己的需求去挑戰卞。通過觀察圖片也能反復感知歌詞欽崔。同時料秤,這些圖片也給孩子們一種審美情感的提升毆酥。
  我們幼兒園在做歌唱活動的研討中感覺以前的歌唱模式以示範模仿為主密氓脾,大部分通過圖譜禿訪間、動作等載體來幫助幼兒從欣賞歌曲到練唱再到解決重難點紅精,到最後完全學會演唱歌曲散。我們現在正在嘗試像本次活動活動通過游戲通過無意注意讓孩子在游戲中先熟悉再學習盤渙噓。這也符合《綱要》的精神和幼兒身心理發展的特點逞。真正讓孩子享受由游戲變歌唱的快樂屠。

小百科性︰冬季是部分地區一年四季中的第四季蓉杯涵,由于天氣轉冷(赤道地區除外)匡,在很多地區都意味著沉寂和冷清諷法靖。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動滅法,很多植物會落葉炔喇,動物會休眠童剔昏,有的稱作冬眠儡使雄。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬孝僚。

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