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時間俄彭呵︰2019-06-10字體大忻舶創亍︰A-A+

大班教案金色的玉米棒兩篇含反思適用于大班的語言主題教學活動當中僧猴郎,讓幼兒樂意參與故事的創編鋇瞥,體驗排圖講述的樂趣鋼停,幼兒根據自己的意願合理排列圖片耍闢,大膽想象反敢,並連貫清倒、完整地講述圖片內容坍,通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣劫媒怠,快來看看幼兒園大班金色的玉米棒兩篇含反思教案吧憊亨。

幼兒園大班教案金色的玉米棒兩篇含反思

  教案一
  【活動目標】

  1飛、幼兒根據自己的意願合理排列圖片愧逝,大膽想象肺,並連貫柔、完整地講述圖片內容辮灸疇。
  2角、樂意參與故事的創編課聚,體驗排圖講述的樂趣來價。
  3熊香次、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣培。
  4槽退、願意分角色表演簡單的故事情節縫吠稼。

  【活動準備】
  掛圖20號數字1-4的標志各一個紅花丸攏詳、藍花冀、綠花懾、黃花的標志各一個《小朋友的書秋天多美好》

  【活動過程】
  一簍窪哆、導入
  看看老師給你們帶來了什麼?是什麼顏色?(黃顏色)勞。它有一個好听的名字蔫骨,叫金色玉米棒穩。在玉米寶寶身上發生了一個有趣的故事蛇,我們一起來看一看吧!
  二嘎郡葡、出示掛圖炔虐,引導幼兒整體觀察婆偶。
  今天帝,這個故事就是講金色的玉米棒的故事和氛滅,就藏在這四幅圖里河郎,你們想先看哪幅圖呢?
  紅花圖佰︰這是什麼地方?圖上有什麼?小兔子在干什麼?這是什麼時候發生的事呢?
  黃花圖媚︰圖上有誰?他們在干什麼呢?小白兔給了他們什麼?猜猜小白兔和小松鼠蒼涂劇、小松雞躲涵暮、小刺蝟分別會說些什麼呢?
  藍花圖吃翱托︰小白兔在干什麼?在哪里?那時候是什麼季節?小白兔的表情怎麼樣?為什麼?
  綠花圖瓊鮑︰圖上有什麼?小白兔在干什麼?這是什麼時候發生的事呢?
  三抬舊、教師出示掛圖貓姑船,由幼兒自由排列順序蛌q,並講述故事釋。
  1僳、老師利用小圖片引導幼兒學習排列方法隘泛氮。
  師熄顆實︰老師把小白兔和金色玉米棒之間發生的事情變成了小圖片歡椿,這些圖片不管怎樣排復蓉,都可以編出好听的故事(老師操作小圖片)祿,小朋友在編故事的時候一定要想一想在什麼時間括酒,什麼地方擒跑挾,都有誰秤兩,發生了什麼事情和材,結果怎麼樣 淖熟,然後把四張圖片連在一起講一講就是一個好听的故事了瞧。現在請小朋友開動小腦筋崗爆第,想一想棵,給這幾幅畫排個順序策,變成一個好听的故事稜。然後請幾位小朋友來說一說發生了什麼有趣的故事瓣。
  2熱、編故事嚼漸味,提要求禿攆累。
  師懇︰排好後請小朋友悄悄在心里講一講並矢兔。講的時候一定要想想在什麼時間率拓絲,什麼地方恨栓,都有誰洛,發生了什麼事情練,結果怎麼樣攀效,然後把四幅圖連起來用好听的語言講講欄,就是一個好听的故事了鞏釋,小白兔和這些小動物之間會說些什麼壟霧笨。
  3丸、幼兒講故事馳朔樊。
  (1)集體自由講述絨。
  師瘋碌︰現在請小朋友大點兒聲講講自己編的故事挎耪。
  (2)個別講述贍,並評價兩甘。
  師割修︰誰想來給大家講講你編的故事呢?先說說你是怎樣排的?其它小朋友要認真听平,听听他的故事講得怎麼樣?好在哪里?
  小結啤寒︰圖片排列的順序不同糧劣縴,講出來的故事也不同葷蹄矛。
  四閉攣糖、教師有感情地講述該故事妒嫉惋,為幼兒引進新的講述經驗薯粱奠。
  教師胖︰小朋友的故事都講得很好怯圭,那老師也排列了一個順序瓢精,請小朋友們仔細听熾寒,看看老師的故事是怎麼樣的劃痘朗。
  講完故事請小朋友上來為圖片排序劑,增強幼兒對于課堂內容的參與性速休修。
  提問刪︰小朋友注意到了老師用了什麼不一樣的詞語來描述冬天嗎?(感受三個不一樣的表達內容來形容冬天)
  教師小結拾即︰今天小朋友不僅學會了自己排列圖片的順序來講故事粱彤,還新學會了三種形容冬天的時候不一樣的句子霧︰冬天擂槳呈,冷颼颼的北風吹在臉上像刀刮一樣;雪花飄落了囪,大雪蓋住了森林里的小路和山坡;小溪冰化了淳。
  五蔽撮、活動結束
  故事講完了幫咐請,小朋友們喜不喜歡啊?今天惦佬,小朋友學會了看圖自己編故事的本領盛漠吃,回去用老師剛才用到的好的詞語跟你們的爸爸媽媽分享分享自己編的故事好嗎?

  教案二
  目標高嫁︰

  1恭商、觀察圖片並引導幼兒大膽地猜測和講述故事情節措,理解故事內容桿上。
  2芹吵、理解故事中語詞變化霖,學講對話橫享,初步講述故事慶侶。
  3親溝、樂意表演故事螞鋇飾,體驗表演的樂趣貧。

  準備邦凶︰
  1繞案、教學掛圖反吐抬。
  2此、角色表演道具監鉛零︰角色頭飾若干個瞎,蘑菇勿韶警、小豆子泌鞍、蘿卜實物若干夸滇。

  過程俄謙奪︰
  一茹、導入匈檀浚︰秋天到了獎敢,我們的家里都收獲了玉米棒(教師出示玉米棒)零慨頭。
  1泉冗、這是怎樣的玉米棒?
  2尸撇麻、小朋友一起說一說犀。引導幼兒用完整的語言講述沁卸。
  二丘憐土、出示圖片加、觀察圖片童頗苔、猜測故事情節輩矯嫉,講述故事情節哎魄,理解故事娶徑導。
  1寡顛居、出示圖片一陶︰
  指導語仿卯切︰秋後癱桂鈴,小兔子藏起了三個最大的玉米棒紡。那黃澄澄的玉米粒鈣默,真逗人喜歡睹譏驕。
  2赫、出示圖片二捎︰理解語詞變化版硼,引導幼兒學說對話枚冒。
  〈1〉教師邊講述故事邊提問角蠢八。剛才小松鼠向小兔子借玉米棒的時候儒八懂,它是怎麼說的?模仿小松鼠和小兔子的對話瀾梅。
  〈2〉小松雞向小兔子借玉米棒捶呂空,會怎麼說?
  〈3〉豐富量詞舒搞︰把低涂、碗普房擰、個等量詞榮,幼兒進行對話講述但。
  3狗廈、出示圖片三壽們勸、教師簡單的分析小兔子種玉米棒和收玉米棒的故事情景攪累嗚。
  〈1〉提問蹄諱謂︰一場淅淅瀝瀝的春雨後辨廂逛,小兔子在門前干什麼呀?
  〈2〉提問壩︰秋天到了泛,收獲的季節也到了棚式,你們猜猜賠靜︰小兔子種下的玉米粒殘,會怎麼樣了?
  〈3〉它是一只怎樣的小兔子?
  〈4〉假如小兔子送給你一筐玉米棒埔炊肝,你會怎麼做?
  三教蠢、借助教學圖片守盾餒,完整欣賞故事朗第。
  指導語尾哎︰圖片講完了霸,故事的題目叫《金色的玉米棒》糯臀餒,下面完整的欣賞一下吧!師完整講述故事一遍烽。
  四潮、情景表演蠍嗜︰借助頭飾和實物表演故事刷挨九。
  師媽牌︰老師帶來了很多食物偽。一邊出示隙憲,一邊提問?
  出示干蘑菇鏡,師湃貿上︰這是什麼呀?
  出示小豆子斧,師鋇璃碴︰這是什麼呀?
  出示兩個紅蘿卜舞骨,師畫妙餐︰這是什麼呀?關。
  五餞、幼兒學小兔跳著出活動室漿霓。

  附故事杯捕欄︰
  秋後降視,小兔子藏起了三個最大的玉米棒嘲峨,那黃澄澄的玉米粒痞粕,真逗人喜愛冉蔽。
  冬天午剖璃,冷嗖嗖的北風吹在臉上像刀刮一樣駿袱。小松鼠想低揀廣,家里的糧食不多了牟刊猜,小兔子是我的好朋友湊委脯,去向他借一個玉米棒吧困缸翁。
  “咚咚咚!”小松鼠敲門了錯骯敲。“吱扭!”小兔子開門了泌郡,小松鼠說郝貝︰“小兔子品壘毯,能借給我一個玉米棒嗎?”小兔子告訴小松鼠碼窘︰“那玉米棒是誰也不借認。還是想想其他辦法吧拌。”他送給小松鼠一把干蘑菇洪。
  雪花飄落了鯉辦,大雪蓋住了森林里的小路和山坡紳。有一只松雞抖抖口袋僕忙累,剩下的糧食不多了羅獨,她想酒,小兔子是好鄰居斗肌翰,去向他借一個玉米棒吧巳。
  “咚咚咚!”小松雞敲門了狄狼。“吱扭!”小兔子開門了碎坪梧,小松雞說透揭詫︰“小兔子憤,能借給我一個玉米棒嗎?”小兔子告訴小松雞杉︰“那玉米棒是誰也不借答仍劣。還是想想其他辦法吧坷郡。”他送給小松雞一碗小豆子爽。
  小溪里的冰化了疵,泥洞里的小剌蝟一覺睡醒潑竊,肚子餓極了涎渺,他想晦眷盡,我幫小兔子干過活鯨,找他借個玉米棒準行婆。
  “咚咚咚!”小剌蝟敲門了辜皚哆。“吱扭!”小兔子開門了解食,小剌蝟說賢漂︰“小兔子乓刮,能借給我一個玉米棒嗎?”小兔子告訴小剌蝟撬︰“那玉米棒是誰也不借焊崎範。還是想想其他辦法吧史。”他送給小剌蝟兩個紅蘿卜痞甫。
  一場淅淅瀝瀝的春雨後碳入琳,小兔子在門前挖了一個個小泥坑偷,他剝下黃澄澄的玉米粒逢祈,一顆顆種下了令。
  秋後繡刨既,小兔子收下了好多好多金色的玉米棒剛。他送一筐給小松鼠磁,送一筐給小松雞磁,送一筐給小剌蝟烷。大家過一個快快活活的冬天吧套掠。可是錯任,小松鼠受、小松雞肉、小剌蝟都挑了三個最大的玉米棒藏起來粗敝。你知道這是為什麼嗎?

  教學反思
  1舜、單純的為了講故事而講故事淺,對大班孩子來說太簡單了河,在講過一兩遍之後車檀閥,有些熊朋友已經能很好的復述故事內容了茅泛宛。應該在故事中找出有一定教育意義的點瞪嗡,然後進行挖掘紛玖姜,交給幼兒一定道理孫。
  2地如、應適當的改編原有的故事閡少備,使之能更好的突出想要強調的主題哀型狽。
  3邯駝爛、教師要有敏銳的觀察力散掀感,有時應該抓住幼兒回答的內容中的一個點進行深入剖析道。

小百科乳︰玉米棒卿笛歐,又名玉米棒子轎、玉米 撢刀算、玉蜀黍未囤、大蜀黍霧摟趁、棒子犀際尸、苞米憊荊妻、苞谷輛摳、玉菱忿素蘆、玉麥募、六谷瘸吮、蘆黍和珍珠米等賀文,屬禾本科玉米屬耿坍。

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