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時間滄︰2019-06-11字體大邪印︰A-A+

大班教案《冬日美景》含反思適用于大班的冬天主題教學活動當中漆桂,讓幼兒學習積累兒歌中優美詞句;了解下雪對人類的好處攻入,激發孩子熱愛生活筆貶、熱愛大自然的美好情感偽,通過欣賞兒歌《美麗的冬天》哆,讓孩子們感受兒歌的內容和意境提可,尋找到冬天的特征氦敢,感受冬天的快樂薄疙佬,合作搜集地、創編贊美冬天的兒歌或小詩狠,發展口語表達能力和創新能力培養幼兒積極合作萍互、注意傾听的好習慣封榔,快來看看幼兒園大班《冬日美景》含反思教案吧挨酪邵。

幼兒園大班教案《冬日美景》含反思

  活動目標:
  1杴顯、通過欣賞兒歌《美麗的冬天》炭啪始,讓孩子們感受兒歌的內容和意境供濫惕,尋找到冬天的特征駛,感受冬天的快樂朗去拓。
  2嫡射、學習積累兒歌中優美詞句;了解下雪對人類的好處墾,激發孩子熱愛生活羌、熱愛大自然的美好情感試。
  3贖、合作搜集恨、創編贊美冬天的兒歌或小詩頒富,發展口語表達能力和創新能力培養幼兒積極合作勃、注意傾听的好習慣翠奮。
  4扦、願意交流授攤侯,清楚明白地表達自己的想法校倒鮑。
  5喂味托、幼兒可以用完整的普通話進行交流犬。

  教學重點為、難點熟︰
  1匯、通過學習欣賞始難,使孩子們理解兒歌的內容澳狠,並從中了解冬天的特點及冬雪帶給人類的好處諒獎告,激發孩子熱愛生活旱乳、熱愛大自然的美好情感嗓胺敢。
  2付羚、理解和掌握優美詞句刑,並在學習交流中學會運用拳。

  活動準備腺腦拼︰
  冬爺爺圖片膜、師生共同搜集能夠體現冬天特征的圖片和實物桃屑。

  活動過程敦導︰
  一蔣、謎語導入芍蘿,激發興趣
  師迸蕪︰孩子們蒼,今天老師給大家帶來了一個好玩的謎語陌邵嫉,你們想猜嗎?
  師谷︰小小白花天上栽範路鹵,一夜北風花盛開陛刻愁。千變萬化六個瓣盆顱棺,飄呀飄呀落下來龐。(打一自然現象)看看哪位小朋友最聰明畔暮,猜得又對又快?(生娶︰雪花)
  師昧差︰你們可真聰明!那請問沉撾,雪在什麼季節才會"盛開"呀?今天已經來到了我們的身邊耐累圃,但是冬天到底在哪呢?前幾天老師讓小朋友們走進大自然趟睡、走進生活去尋找冬天的足跡檬虎,你們找到了嗎?(貼冬爺爺的圖片)

  二膽、欣賞圖片橫漚罰、興趣交流
  師晶日︰孩子們芳屢,請將你們搜集到的有關冬天特征的圖片拿出來銻,請同組內的小朋友共同來圖片欣賞吧蝸乘逞。
  師窮涵︰孩子們哥,誰能用自己的話來說一說你心目中的冬天是什麼樣子的呀?你的心情怎樣?

  三叭冗、學習兒歌律協、品讀感悟
  1覓、師讀兒歌瞪瞬,幼兒欣賞
  師屆陀︰孩子們爆晾帕,老師心目中的冬天是一個非常美麗的世界堿撥捶,你們想不想听听老師的描述呀?
 ︿弧(老師感情朗讀兒歌)
  師佳︰誰來說一說老師心中的冬天里都有什麼?或者你感覺到了什麼?
  幼遁︰老師心中的冬天太美了滇微,有可愛的雪娃娃山、有開滿銀花的樹伯伯面芯播、有鼓著腮幫子吹風的風姑娘踢手,還有淘氣可愛熬仁、堅強勇敢的小朋友們呢!
  2粹、跟讀兒歌醇慕,尋找特征
  師枯紅︰小朋友們碾,你們喜歡這首兒歌嗎?現在就請你們隨著老師一起讀兒歌好嗎?
  師圈躥︰誰能通過這首兒歌和搜集到的圖片次沁安,說一說冬天的特征呀?
  幼繞夏竅︰冬天天氣寒冷尼品、冬天會下雪能呈、冬天要穿棉衣描、冬天可以滑冰……
  3垛、走進冬天撂,感受冬天
  師膛悸︰孩子們睫稈惱,你們說得可真好呀!下面我們就走出教室到外面去感受一下冬天的寒冷與快樂好嗎?
  教師組織幼兒到戶外悼就靖,看一看冬天的景色葷胎,摸一摸地上的積雪姥估,听一听冬天的聲音夾匡,嘗一嘗冰塊與冰糖葫蘆的味道太圈,做一做冬天里的游戲堪贖痞。讓孩子們充分與冬天接觸岔洪,真實感受冬天的寒冷與快樂
  4票胯、感受品讀胸技,互動評價
  師發似︰孩子們鈕隋,冬天雖然是寒冷的暗,但老師卻發現你們的臉上卻洋溢著快樂的笑容浦衡逃,老師相信你們一定有自己的感受對嗎?下面就請小朋友們帶著自己的獨特感受去朗讀這首兒歌好嗎?
  評價故嘶︰小朋友們捍淑,希望大家要做到認真傾听別人的朗讀錯滑,看看朗讀的小朋友哪些地方讀得好?好在哪里?哪些地方還需要完善?朗讀的小朋友可以加上動作邏壇潔,也可以談談自己的感受和看法魔乾。

  四繳沸死、引導記憶郊牡圃,積累詞句
  師儲槍︰孩子們襪馬,這首兒歌多美呀!讓我們比一比尖輯,看誰先把它記下來?
  師癸︰孩子們你們發現了嗎?這首兒歌里用了很多優美的詞句來描繪冬天敲歧嵌,請你們找一找朵鋁,大膽地告訴老師和其他小朋友們好嗎?
  結合孩子們喜歡的字詞拖,師生共同朗讀拆爸佩、記憶疙淑,並引導孩子們用喜歡的字詞練習說話

  五獅鄉、拓展空間燴構嚏,交流感悟
  師蔫糞︰孩子們鹿紗,冬天雖然寒冷滴,但在雪姑娘的打扮下卻變得非常美麗貉砰頓。到處白雪
  皚皚脫,銀裝素裹庇炔懼。可是你們知道雪對人類有什麼好處嗎?你們喜歡冬天嗎?

  六鹼胎、搜集建棉、創編違溪崗,贊美詩歌
  師斑盼爬︰學了一首優美的兒歌瀉,又學到了這麼多好詞好句都確焚,你們開心嗎?那你們還知道哪些贊美冬天的兒歌或小詩?如果想不出來諒蕪,就發揮集體的力量笑屋焙,共同創編一首兒歌好嗎?(只要孩子們找到有關冬天的兒歌或小詩馳欽換,或結合學習內容創編出有關冬天的兒歌戶凡,師都要給予鼓勵隴珊匿。)

  七菇冷、結束部分燃賂︰幼兒隨音樂齊唱《冬天多美好》

  教學反思聖匙︰
  為了充分調動孩子們的學習興趣函施誹,尊重孩子們獨特感受金怠嚏,順利完成本節課的教學目標剮胺,我對幼兒進行了課前調查怖骯填,了解大多數孩子都喜歡冬天步挪墮、喜歡實驗感受殿、喜歡探索創新瞳懷,又在了解了幼兒的經驗水平的前提下幌,我為孩子們創設了寬松伍慈舜、和諧屆架、愉悅的學習氛圍痢,如囤顴︰猜謎語蓄維擒、戶外接觸冬天撇挨憨、快樂閱讀評價以及搜集創編兒歌等締瞎,使孩子們始終保持濃厚的興趣參與活動胃上。
  為了培養孩子們閱讀興趣和語感淑餃極,我引導孩子們在教師範讀蠢芒寶、學生自讀粗、集體品讀鎂淮,以及通過戶外與冬天充分接觸後的獨特感受下的個人悟讀界,使孩子們充分感受到了閱讀的快樂細曙鼓,以至全情投入搶。此時再順勢利導引導孩子尋找冬天的特征聚砍喚,對個人品讀進行互動評價梆、積累優美詞句進行練習說話等學習環節省,使孩子的語言及多種能力得到了最大限度的發展段擬。
  尤其是最後的搜集和創編環節額琳,我發現有的孩子將兒歌的原句進行了(可能是無意)改編凳甲,我靈機一動大膽將搜集有關冬天的兒歌或詩詞進行展示環節大膽拓展成了可以結合所學知識進行創編後頻煽脅,一石激起千層浪巧,孩子們創新的欲望被充分調動起來細,大家在小組內充分合作交流滬,老師深入小組進行適時點撥艇,一首首有關冬天的小詩和兒歌破繭而出崩翱。雖然有的作品不盡人意籍焊,但我都給予表揚和鼓勵盆圖扁,其意是保護孩子們的學習興趣及創新意識瘓箔。
  當然茫比,本節課也有一些不足之處陛,一是學生讀的空間給予的較鋅鷗礎,應該讓孩子充分與文本接觸哥缽曙,充分感悟內容吹等九,充分進行朗讀熔猛。二是讓孩子說一說雪有什麼好處的時候戌逆非,多數孩子不太清楚犁查米,我應該提前讓孩子回家查閱有關雪對人類的用處後再進行全班交流會更好噸沒。
  總而言之狗痴,作為一名幼兒教師帥尼,要想提高語言有效性捷,使孩子們的語言能力得到最大限度的發展深啡呻,我們一定要以孩子為本燃歇扮,基于孩子認知經驗和學習興趣的基礎上村煽榔,設置孩子們喜愛的教學模式漣,讓各種孩子在自己喜歡的語言活動中拉桿,敢想拎開圃、敢說咐勤新,敢于創新帆尉衡。而我們教師只是幼兒語言活動的支持者和引導者化瑪宿。

小百科鈴餒︰冬季是部分地區一年四季中的第四季究眉娶,由于天氣轉冷(赤道地區除外)隴驢,在很多地區都意味著沉寂和冷清柯冷。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動訴,很多植物會落葉貧,動物會休眠翹膩,有的稱作冬眠蠱蔬。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬.

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