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時間聘茬擬︰2019-07-15字體大械盡︰A-A+

大班教案《神奇的繩子》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中婪典,讓幼兒用連貫的語言說出繩子的用途誣串姆,初步了解各種不同種類繩子的特點和用途俏,培養幼兒想象力手績、創造力和發散思維能力棵繭,體驗一物多玩與集體合作的樂趣輔末濾,快來看看幼兒園大班《神奇的繩子》含反思教案吧峭。

幼兒園大班教案《神奇的繩子》含反思

  活動目標禱蘆︰
  1涼挪、初步了解各種不同種類繩子的特點和用途棚。
  2屎鍛介、引導幼兒用連貫的語言說出繩子的用途檬劑慘。
  3挪黑寫、培養幼兒想象力酣撤捆、創造力和發散思維能力騰舶,體驗一物多玩與集體合作的樂趣拼。
  4撓、培養機智諱煽遲、勇敢污奉冬、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格匿繃。
  5寇缽鷗、體驗合作創編游戲的樂趣杯篩紉。

  活動準備登︰
  準備繩子用途的圖片

  活動過程廷奠蓬︰
  1囪歲坍、教師引導幼兒說出生活中見過的各種繩子和用途澈轟。
  師妨俄︰我們的生活中哪兒用到了繩子郡艾實,它們是用來做什麼的?你還見過什麼別的特殊的繩子?它們都可以用來做什麼呢?
  2眯、教師將生活中的各種繩類工藝品和繩子的用途用圖片展示蹈惹兼。(毛線繩可以編織詞卜、做工藝品商冪,麻繩卯橢安、尼龍繩可以用來捆東西斑棺,繩子拉起來可以晾衣物尚,細線可以釘扣子巳狄、縫衣服伎病,紙繩可以用來做裝飾品程膊視,草繩可以用來編草鞋和各種別的東西……)
  3婦趕、教師示範用繩子拼圖案殺樸,引導幼兒動手單獨或者多人操作浚刊。
  師成瞳︰我們用繩子還可以拼出圖案來歇妹。你想用你手上的這根繩子來做什麼?現在你來試一試好嗎?(幼兒自由探索陌工、玩耍土,一人玩訛皆攝、兩人玩割承薯、合作玩……教師鼓勵幼兒探索不同的玩法盯玫訴,幫助能力差的幼兒澀。師幼共同創造兼洪,及時總結心、嘗試不同的玩法很肪腐,鼓勵幼兒不斷創新夸湯。)
  4降閥鋁、幼兒介紹自己作品夯傲貌。
  請幼兒站起來向大家用清楚連貫的語言介紹自己拼出的圖案熾踩涎,教師適當點評酗潭。

  活動反思敬︰
  1硼、 教師示範的時候不夠清楚匠。
  我設計的時候是想讓他們看清我拼出圖案的過程怯,所以我選擇了當場操作嘿仿,但是我在桌子上操作的時候繩子沒有固定胳伍,很容易被幼兒一踫就變形了狽。
  2諷、 桌子擺放和教師位置不合理矛冕罷。
  我讓大家把桌子搬到了中間進行教學鑼,原來安排是比較空的磷,但是大家都看不到我的電腦屏幕懲卯,于是就越擠越近咸蓬,最後幼兒的成果很容易被旁邊的幼兒破壞帕。我沒有把圖片放在PPT上全屏顯示也是大家看不到的原因保縫。
  3橢、 成果無法展示寸。
  應該讓他們回到原來的桌子上操作之後把作品用固體膠粘在紙上扯剔,這樣還可以展示出來杰雄。
  4渭輕、 活動創意不錯箱襄竭。
  用一根繩子來拼出圖案汲,類似于一筆畫成的簡筆畫李,可以很好地鍛煉幼兒創造性思維航墾,形式也比平常的美術活動簡單凰樞。

小百科瘁莎︰繩子的出現最早可以上溯到數萬年前黴江吭。在人類開始有最簡單的工具的時候鬼,他們便會用草或細小的樹枝絞合搓捻成繩子了擒相泥。

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