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時間慌︰2019-08-02字體大卸叨裙帷︰A-A+

中班教案《小樹和精靈》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中吃摩啦,讓幼兒體驗合作表演的快樂杰,創編小樹生長及小精靈游戲的動作吼,培養幼兒的表現力和創造力全煌恆,初步熟悉《挪威舞曲》的曲調陷,快來看看幼兒園中班《小樹和精靈》含反思教案吧匈劫糾。

幼兒園中班教案《小樹和精靈》含反思

活動目標
創編小樹生長及小精靈游戲的動作句痢,培養幼兒的表現力和創造力廠青。
體驗合作表演的快樂且饒剎。
初步熟悉《挪威舞曲》的曲調
通過小樹生長及小精靈游戲的情節赤香、動作樂矢、初步感知樂曲的曲式結構和音樂性質婆澈。
感知多媒體畫面的動感妒,體驗活動的快樂棠哥。
樂于探索磷隧、交流與分享丸好。

活動準備
小樹朽、小精靈的頭飾  魔法筆

活動過程
一貌艱令、欣賞樂曲
1笑案惜、听樂曲"小樹和小精靈"
師耿︰老師這里有一首很好听的曲子獨甘茸,我們一起來欣賞貧村策。
2瞥稗、師講述故事哩,引起幼兒興趣微維存。
師伺逞刃︰這麼好听的樂曲里層善嚇,你听上去有什麼感覺?
師扯拉︰在這麼好听得樂曲里沉干浩,還藏著一個優美的故事呢?(在一片美麗的樹林里闖,生活著一群活潑可愛騁,善良的小精靈散,他們看小樹生長邯,給小樹澆水鼓嘶瞄,為小樹唱歌諾銅司,跳舞烹哄,和小樹游戲恰桔孔,快樂地生活著炔碎。他們甜蜜的生活引來了漂亮的小仙女捐輸吹,于是剿乓柏,小仙女也和他們一起游戲唱歌砂稅甭,開心地生活在一起性尸亭。)揭題茨稗可︰這首樂曲的名字就叫"小樹和小精靈"
3珊翱醚、再听樂曲弄蒜,幫助幼兒初步了解樂曲的結構和性質冉。
4缽撈充、師番屏寺︰我們再听這首好听的樂曲(提醒幼兒可以邊听曲子痕,邊看老師的手勢)提問嘗笨︰你听到的樂曲里慰莆緘,有時怎樣?有時怎樣?(快 慢)慢的樂曲表示什麼(小樹生長)快的樂曲呢?(小精靈出來游戲)師搽嘩︰你知道這首樂曲分幾段嗎?那我們在一起听听它有幾段鴻,老師請出魔法筆酥恍聰,小朋友可以一邊听樂曲一邊看老師的魔法筆焚幸蠶。(畫樂譜)5伴、請個別小朋友貼出小樹跳舞的部分和小精靈跳舞的部分香吃。(出示圖片小樹 小精靈 )

二可懲、 合作完整表演
1倫班、男女分角色表演耍劣熊。
2嗎改、自選角色表演離廣。(發頭飾給小朋友)師及時提醒幼兒站立的空間適當蔑池齊,動作的多樣喚署,造型的完美市暑烈。對于能力強的幼兒可以適當鼓勵他們兩兩生長等道。

三嫌、結束

活動反思歇︰
對于初步接觸外國作品的我班幼兒來說舍肯矮,要通過樂曲的快慢節奏來分辨小樹和精靈兩種不同的人物形象還是有一定難度的沫誓沙。而節奏的快與慢焚寢,只能意會不能用語言表達閉欽,那怎樣才能讓孩子在欣賞作品的過程中體會不同的節奏呢?在和孩子一起欣賞音樂時撅惶烙,我用點頭舶氨,晃動身體來表現節奏的快慢俺桃撢,孩子們通過我的提示峭零,馬上也用自己的身體動作來表達窪杭鱉,有的用小手做波浪動作來表示慢的節奏桔,有的用小腳快速踏地表示快的節奏縛率,在幼兒用身體動作表達的過程中諒,孩子意會了樂曲中的快慢不同跨,分辨出了A段音樂小樹生長和B段音樂精靈游戲的不同意境蕊架。
總之沛痰,對于孩子來講借奧肅,教師應該遵循幼兒的年齡特點拜僳、思維發展規律結密稗,利用多種形式來進行教學苦,才能激發他們對音樂活動的興趣堤肪辱。

小百科封孔︰樹木是一種高大的木本組織植物伶修, 由“枝”和“桿”還有“葉”呈現平踩,可存活幾十年快乒瓶。

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