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時間濰奴黑︰2019-08-09字體大泄紜︰A-A+

大班教案《小卓瑪上學》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中迸腸唯,讓幼兒能初步表現藏族舞蹈的特點雷參,動作基本合拍蹈,能理解小卓瑪上學的旋律隋凰恕,想象樂曲所表現的節奏和小卓瑪上學的快樂心情僕,喜歡參加音樂活動敬瞳畔,體驗音樂游戲的快樂蛔,快來看看幼兒園大班《小卓瑪上學》含反思教案吧偉。

幼兒園大班教案《小卓瑪上學》含反思

  活動目標壟灰蝦︰
  1妹嗣、能理解小卓瑪上學的旋律捐攻,想象樂曲所表現的節奏和小卓瑪上學的快樂心情鴕膠瘁。
  2郝、能初步表現藏族舞蹈的特點謎撂換,動作基本合拍暇凶咳。
  3膿、喜歡參加音樂活動跡,體驗音樂游戲的快樂胸顛。
  4葛暇怒、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來椿。

  活動準備覓︰
  磁帶鵝摟。

  活動過程革︰
  1嫌、復習歌曲畢業歌攀。
  能充滿感情地演唱慰譏耐,並能表現出三拍子的強弱拍哆很。
  2貳殿炯、欣賞並理解樂曲小卓瑪上學記汕霓。
 」ㄅ琛(1)欣賞樂曲小卓瑪上學嗣細。
 ∠ㄐ (2)幼兒交流自己對樂曲內容的理解康刮。
 ︵啊(3)綜合幼兒的想象咯半,並以講故事的形式螞,進一步幫助幼兒理解樂曲內容籃洶。
  3塘涸、商量舞蹈動作並練習但蓉。
  教師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動作並進行練習填翻,把握要點拈違,表現藏族舞蹈的特征畔螞漚。
 ∠ 塴(1)分段學習七。
 Σ (2)整段學習婆仙。

  活動反思稈︰
  活動中捆哇,我先讓幼兒感受音樂的節奏,通過講故事的形式引起幼兒興趣:有一個藏族的小姑娘要去上學了,她背起書包高高興興地向學校走去…….通過故事, 讓孩子更好地理解樂曲的內容.在此基礎上來進行動作的教授,最後進行完整地舞蹈,幼兒的積極性比較高,他們在老師的積極鼓勵下剩漚,像模像樣的練習基本動作氯簿,雖然動作有些走樣街,略顯笨拙旦莢酥,但卻非常可愛艱聖,也看出了孩子們的努力玩暑董。少數民族舞蹈的基本動作相對于孩子們來說確實有一定的難度發脖,我想“熟能生巧”這個詞用在活動後的延伸會更有效果絹。這次的教學活動讓我深刻的感受到了在集體舞教學中摟瘋犯,教師精煉的語言對整個課堂起著十分重要的作用榔變蛋。幼兒對于新學的動作不能很快的掌握,此時需要教師用語言進行提示,從而幫助幼兒掌握動作的要領.本次活動我沒有進行隊列變化,如果要進行隊形變化,則需要運用標記瓣酮饑、語言講解等多種手段蛋滇,幫助幼兒以最輕松的方法學習舞蹈勝既。
在舞蹈教學中,我們需要用自身人格魅力去感染幼兒跑局,以自身富有表現力的情緒影響幼兒噴憑,用鼓勵性語言激發幼兒情趣腑。以幼兒為學習的主體嘲,創設情景把是惟,提供動作函、造型的創編機會謂稜,使幼兒主動參與活動的過程搽堿牡。

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