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時間釘︰2019-08-14字體大新Σ詿洹︰A-A+

中班語言教案《親愛的小魚》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中驕,讓幼兒理解詩歌中小朋北京賽車開獎平台公募、專戶齊開放 睿遠旗下網紅基金還能"吸金"多少?一張照片引俄網友憤怒︰女子站在受害者紀念碑上友和小魚之間的關系扇,以及它們之間深厚的情感艘漣,感受詩歌中的語言所呈現的意境夾懊拾,學習詞語“視線肚甦酒、驚喜堿埔、愛的小船”嗜鉤,注意傾听同伴發言蒼列,並清楚的說出自己對詩歌的理解凜,快來看看幼兒園中班語言《親愛的小魚》含反思教案吧糠。

幼兒園中班語言教案《親愛的小魚》含反思

  活動目標棺量勺︰
  1.感受詩歌中的語言所呈現的意境蒂石田,學習詞語“視線佛、驚喜紐、愛的小船”的懲。
  2.理解詩歌中小朋友和小魚之間的關系誓燎,以及它們之間深厚的情感猜男。
  3.   注意傾听同伴發言順晦怯,並清楚的說出自己對詩歌的理解返呈。
  4.   理解詩歌內容干朔,能認真傾听淮,有良好的傾听習慣偽。
  5.   大膽地參與討論督,清楚地表達自己的觀點與想法疆肖,發展求異思維餃。

  活動準備堡吶羞︰
  1.幼兒在自然角中觀察過魚缸里的小金魚同漏酮。
  2.背景音樂和配樂詩歌磁帶列掛斥、錄音機詭劇慈。
  3.幼兒用書漂暮搬︰《親愛的小魚》愧瑯。

  活動過程裳諧雇︰
 ﹞芸斬鍘(一)出示魚缸里的小金魚穗掣。
  這是誰呀?你喜歡小金魚嗎?
  幼兒自由說一說輝牡。

 “傅取(二)集體欣賞教師富有表情的配樂詩朗誦捻哼忿。
  1.教師朗誦詩歌緝。
  小朋友都很喜歡小金魚詫烘蟹,我們一起來欣賞一首關于小魚和它的好朋友的詩歌吧唬漸。
  2. 幼兒傾听詩歌沁表,教師提問丁。
  詩歌的名字是什麼?小雨和誰是好朋友?

  蕖(三)教師引導幼兒逐幅閱讀幼兒用書畫面季,同事播放詩歌錄音似沸忻。
  1. 集體欣賞配樂詩歌戀彌蠱,進一步理解詩歌所表達的情感恢帆鞭。
  听了詩歌後面拐盎,你覺得小朋友喜歡小魚嗎?
  2. 引導幼兒用詩歌里的話說一說膘。
  為什麼小朋友喜歡小魚?詩歌里是怎麼說的?棵。

 ×閃肌(四)師幼針對畫面細節展開討論田掃興,進一步理解詩歌的意境琳刪。
  1.教師提問謎,幼兒思考醚。
  一開始小金魚住在哪里?小朋友是怎麼對待它的?小金魚長大後狠疽,小朋友是怎麼做的?
  2.幼兒自由的討論伐鞏。
  既然小朋友那麼喜歡小金魚察屠古,為什麼還要把它放回大海里?

 ˇ (五)師幼共同看圖朗誦詩歌皮,學習新詞語漢聳。
  1.師幼借助幼兒用書共同朗誦詩歌溉。
  什麼叫視線?(眼楮能看到的地方)什麼事驚喜?誰能用自己的話說一說弧。
  2. 鼓勵幼兒大膽的想像並清楚的講述究。
  誰是小船?為什麼?還可以把小魚比作什麼呢?
  3.在音樂的伴奏下搓燴捎,引導幼兒有感情的看圖朗誦詩歌跡懶勁。

  活動延伸驢其疾︰
  家園共育棲航︰請家長引導幼兒與小伙伴友好的相處貿效。

  活動反思琶沃︰
  讓幼兒在看看瞄、想想疲擦沛、說說中提高了幼兒的語言表達能力和閱讀能力並,同時也讓幼兒更深層次體會角色的融融情意;通過互動環節鞠,拉近彼此的距離裂仕稍,也使老師和幼兒之間尺、幼兒與幼兒之間深層次的情感交流漿,促進了彼此之間的感情哥。兒童詩歌伴隨著幼兒成長琳,是幼兒喜愛的精神食糧濃擠,教師應選擇靈活多樣的方法洶,借助鮮明生動的藝術形象和簡潔明快的語言啡,發展幼兒各方面能力私渮。讓文學的種子在幼小的心靈發芽開花防茫額,最終結成累累碩果熬嗆窗。

小百科肋唯︰魚是最古老的脊椎動物俯奇。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環境——淡水的湖泊扭、河流到咸水的大悍勸擔和大洋拔己。

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