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時間唬乃︰2019-08-14字體大刑游晨 ︰A-A+

中班教案《小豬家的屋頂》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中講掠宛,讓幼兒認識不同的梯形隘賞,發展觀察浪痛、比較烙潔、動手能力比接,了解梯形的基本特征眠,能不受其他圖形的干擾找出梯形然,發展幼兒邏輯思維能力誨捐苟,快來看看幼兒園中班《小豬家的屋頂》含反思教案吧橢殊佳。

幼兒園中班教案《小豬家的屋頂》含反思

  【活動目標】
  了解梯形的基本特征嫁,能不受其他圖形的干擾找出梯形碳。
  認識不同的梯形熬啃救,發展觀察任噸、比較撩揀鞭、動手能力簧睦渾。
  發展幼兒邏輯思維能力戚騾蠕。
  讓幼兒懂得簡單的數學道理癸。

  【活動準備】
  圖片茅︰有長方形侗適寵、正方形糯、梯形組合而成的一間屋頂為梯形的房子攣,圖形可拆分;
  等腰梯形矩防搏、直角梯形等各種梯形圖片紛艘,長方形稱膘、三角形的紙(數量與幼兒人數相同)蝸,剪刀;
  人手一張白紙餞,上畫三個正方形奔怯篇,剪刀;
  幼兒活動材料《數學》第21頁《梯形大聚會》創閨晨。

  【活動過程】
  一瓢恨、導入主題咖笆,引起幼兒的興趣捐嚏芹,教師欠︰"小豬一家造了新房子轄,這幢房子的屋頂很特別喘剖酒,讓我們一起來找一找價賞,這幢房子上有什麼形狀邊線。"請幼兒在"小豬的新房子"中找出長方形和正方形柔燈勢,並數數各有幾個氓。

  二涪、認識梯形教師察副蔬︰"小豬家的屋頂是什麼形狀的呀?這個形狀它叫什麼?(梯形)看看它和長方形彼、正方形有什麼不一樣?"將梯形圖片倒著放烯、斜著放顧,請幼兒說說這個圖形還是不是梯形?
  教師瞬︰"這個一邊可以當滑梯的圖形是不是梯形?"(出示直角梯形的圖片)"這個兩邊有一樣長滑梯的圖形是不是梯形?"(出示等腰梯形的圖片)

  三蠍、讓幼兒動手操作測痘,加深印象袖捐。
  教師券嗜邏︰"豬媽媽又生了很多豬寶寶嘲耪,她準備給每只小豬蓋一幢房子鹼忻快,小豬們都喜歡梯形的屋頂堿,下面就請小朋友來幫幫忙感,幫小豬們設計出梯形的房頂界礬。""老師這里有長方形和三角形的紙嚏玩臘,請你們用折紙的方式把長方形和三角形變成梯形佰,有誰想上來試試?"幼兒嘗試把長方形和三角形變成梯形冷何呻,再將剪下來的梯形拼在白紙上所畫的正方形房子上面朔,作為小豬家的屋頂訂萌祟。

  四爽篡、出示活動教材碎戎股,再次感知梯形的特征弧籬。
  出示幼兒活動材料《數學》第21頁《梯形大聚會》勘,引導幼兒通過觀察鋒護、尋找礁、涂色勞、連線活動再次感知梯形的特征副禱悄。
  幼兒操作冗盯霉,教師在旁指導量裴。

  活動反思電烈疾︰
  活動第一環節賠寸亭︰找梯形欺馬。我制作了課件嫌,出示小豬的圖片燒軟編,為活動創設“小豬告訴大家好消息目括,它家造新房子”的活動情景口惶藕,激發活動興趣淋屎茫。然後讓幼兒找一找這幢房子的房頂特別之處娃嘉,然後引出梯形顴關確,並讓幼兒認識梯形韌松誓。本環節中季樊攣,我重點讓幼兒感知梯形倒著放叭、斜著放模膩巫,還是梯形步。這里自我感覺對梯形的介紹不精煉牆,沒有把梯形和長方形作一個透徹的比較憤毒修,所以部分幼兒還不能把長方形和梯形區分出來獻鉀烙。接著是認識直角梯形和等腰梯形防。這里方老師也提出了建議下,活動中嵌桿,我太強調讓幼兒認識直角梯形和等腰梯形譚祈。的確噶,我把目標定得太高了列鈍,不符合中班幼兒的接受能力深倉扯。
  第二環節紛冉績︰變梯形射,把長方形和三角形轉換成梯形桂。以情景淬恍︰“豬媽媽又生了很多寶寶怖魂很,她準備給每只小豬蓋一幢房子酚滄辦,小豬們都喜歡梯形的房頂唯,請你們一起幫忙!”導入下環節夾貪崔。我的設計意圖是把長方形發稍、三角形轉換成梯形變撇,感知長方形菩、三角形與梯形的關系樂杏。我設計了一個很難的環節惕,而且在幼兒操作前男兢,也沒有做到清楚的講解示範必,一開始就讓幼兒自己探索訂松虛,導致部分幼兒不能轉換出正確的梯形嘶。

小百科搏壕︰梯形是指只有一組對邊平行的四邊形 平行的兩邊叫做梯形的底邊板胳,較長的一條底邊叫下底你冉鹼,較短的一條底邊叫上底很淮。

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