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時間檢路彩︰2018-12-27字體大猩菽悅狻︰A-A+

大班音樂教案奧爾夫三篇適用于大班的音樂主題教學活動當中賠烈玻,讓幼兒通過節奏憨柏桓、故事和圖形譜簡單了解該曲子的音樂結構天,讓幼兒感受友情的快樂傳獎,快來看看幼兒園大班音樂奧爾夫三篇教案吧叔。

幼兒園大班音樂教案奧爾夫三篇

  大班奧爾夫音樂教案【1】

  《葡萄牙舞曲》
  活動目標乃︰
  1客翔劣、通過欣賞姜弟,體驗樂曲《葡萄牙舞曲》歡快跳躍的情緒絛。
  2濤、通過節奏鋅統、故事和圖形譜簡單了解該曲子的音樂結構寢腥胯。
  3綽、讓幼兒感受友情的快樂薯描窟。
  4瘟、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣爐薯遁。
  5連蒼、熟悉歌曲旋律睦,為歌曲創編動作暮。

  活動準備掠︰
  音樂《葡萄牙舞曲》掇裁鷗、故事圖片關、圖形譜

  活動過程顱︰
  一幻矢摩、幼兒進教室圍半圓坐好適查。
  二壽、感受音樂酮滑鞍。(放主旋律音樂一次)
  三遍蠕、听故事導入濘苦矯。
  丫丫和哈哈是一對好朋友襲濾培,可是因為一些原因絲棘違,哈哈在去年搬家了巢。丫丫非常想念哈哈啊泛,下個星期是哈哈的生日層層奉,于是丫丫決定去哈哈的新家給她慶生蹬浮,于是他便帶著禮物出發了塹緩。在出發之前岸緹搖,好朋友哈哈還給丫丫畫了一副路線圖隘亭花,可是小迷糊丫丫看不太懂鯨,讓我們一起來幫丫丫看看那個的路線圖芭,幫她找到哈哈家好不好氨咼 ?
  四年霧涵、分段了解音樂結構和創編舞蹈動作玩。
  1嘔古瓤、 出示丫丫走過路地全程圖片才,並開始放音樂哺曬彌,引導幼兒圖形與音樂形成配合裴趴。
  2哄、 丫丫是怎樣走路的?請小朋友創編丫丫走路的動作皮透炔。
  听音樂小朋友和老師一起做丫丫走路的動作物賠。(放主旋律音樂的第一部分音樂) ×××××   ×××××  
  3溪、出示兩座山的圖片男磕戚。
  教師提問眯襯︰丫丫前面有幾座山?山太高捅,丫丫爬不上去巴鉸,只有鑽山洞了紉殼。
  3程俄、啟發小朋友創編丫丫鑽山洞的動作和左右看哈哈的動作不念。
  請小朋友到前面來表演動作(鑽山洞——望一望——鑽山洞——望一望)畫壩,教師示範動作拍管,並和孩子一起表演動作某。
  4腺、听音樂小朋友和教師一起做丫丫鑽山洞和左右相互望一望的動作棘。(放主旋律音樂的第二部分音樂)
  5焙慧典、丫丫終于到了哈哈家既痰,好朋友見了分外高興啃發疾,他們高興的轉起圈來寫,並說 丫
  丫迎 你墩姑。教師引導小朋友一起說 丫丫歡迎 你鍛,教小朋友打節奏涸廓前。
  五邏嫌肉、听音樂完整地走圖形譜孺偏、做律動和舞蹈陳。
  1低灰、 請小朋友听音樂看老師走圖形譜七,老師拿著丫丫的圖片走圖形譜讕。(放主旋律音樂兩次)
  ∩☉☉ ∩ ☉ ☉
  2淨卞狸、 小朋友跟著老師一起走圖形譜痴。(放主旋律音樂兩次)卉瓤。
  活動延伸
  引導小朋友跟著音樂一起創編丫丫和哈哈見面時的動作訂般逼。

  大班奧爾夫音樂教案【2】
  活動內容: 音樂活動
  活動名稱:化石之舞

  活動目標痴耽癌︰
  1獅、通過律動感應回旋曲曲式首深歲︰前-A-A-間-B-A-A-C-A.
  2替、能夠大膽地用肢體動作創編不同的化石造型撼且仁。
  3讕鍛謎、積極參與角色扮演救邏,體驗奧爾夫音樂活動的歡樂玩。

  活動重點勤槽︰用肢體創編不同的化石造型坊憋吉。
  活動難點陷笑︰感應回旋曲式愁蜂。
  活動準備拈空︰化石圖片 鈴鼓 ppt

  活動過程:
  1季釁襄、故事導入碴穢喝。“扣扣扣店、虎、釀嫌、記轎、”從地底下傳來一陣敲打聲賒,大家又驚又喜地朝著聲響處探索梁澇,原來地下王國的化石們也興高采烈地來參加晚會枷啃茫。
  二炒巴寂、音樂活動
  1該飄隨、化石介紹
  通過圖片簡單介紹化石的由來長。
  2童評、音樂律動
 ﹝巍(1)教師引導幼兒運用肢體各部位擬搏,嘗試模仿化石舞蹈時的僵硬感瑞。
 ﹀鋨勱摹(2)全體圍坐滴駕飾,教師帶領幼兒伴隨音樂感應A段節奏並。
  三惺、感應回旋曲式虐壘頂。
  全體站立彩鞭擋,教師帶領幼兒在A段音樂做出不同的化石造型窪孿巴。
  四幻、角色扮演
  教師將全體幼兒分組善,伴隨音樂進行角色扮演的活動
  五騁柏、活動結束瘁。
  幼兒听音樂做律動出活動室臍侗。

  大班奧爾夫音樂教案【3】

  一. 設計意圖姬蘑奶︰
  “森林狂想曲”是一首以森林中多種動物鳴叫以及動物們發出聲音合成的音樂圃妙爍,旋律清幽抒情漂,潺潺流水魏,輕快鳥鳴痘采,讓人身臨其境冉慫,感受自然蛻,這首音樂很適合奧爾夫音樂的教學攆鋒,于是我選擇以打擊樂的形式表現此樂曲叉鞭桔,我們班的幼兒接受能力強醋坎眷,經過我一段時間的培養氖,對音樂的感受能力有一定的基礎麓百拖。所以我選用了沙錘泉尾,木魚獅,雙鈴鐺三種樂器讓孩子們表現出各種動物的聲音以及與大自然融為一體的快樂廁。 二. 活動目標郡橇︰
  1. 初步讓幼兒熟悉音樂搪休,掌握音樂節奏摔瞎疆。
  2. 根據圖譜能進行簡單的樂器分配擰,學會能跟著指揮郝,看著圖譜進行樂器演奏催甦,並能試著用多種樂器進行合奏合繪拎。 3. 享受打擊樂活動帶來的樂趣潭唉。 三. 活動重點粱︰
  讓幼兒能初步掌握音樂的節奏皖。 四. 活動難點攫鐐︰
  讓幼兒用樂器表現不同的角色進行合奏墟蠍。 五筏︰ 活動準備疙頹儈︰
  踫鈴嚎,沙錘湃,木魚逞火,音樂(森林狂想曲)攆,圖譜般弟考,ppt 六嘆︰ 活動過程躲︰
 ⊥骸 導入培,激發幼兒興趣肥。
  新年到了挾徹瘋,到處都是喜氣洋洋的香錘抒,咱們幼兒園上個星期也舉行了元旦匯演舜簍,小朋友你們開不開心呀?那你們知道嗎唇。森林里的小動物們也想要舉行一個音樂會徹鯨散,小動物們想邀請你們一起去參加音樂會紐擋扦,你們願意嗎?那好燒五柿,我們一起去听听小動物們的音樂吧售畝券。
 】姿啤ぇ師幼共同欣賞音樂一遍逞,提問功閑︰孩子們快勞,你們听出了有哪些小動物來了嗎?  出示圖譜 到底今天有哪些小動物會來參加我們的音樂會呢?請看我們的節目單癸餒揩。第一個為我們表演節目的是誰?(青蛙)鈕,對賜謄勤,是大嘴青蛙講,那青蛙是怎麼叫的?他要表演的節目是唱歌碼蝦,他唱歌的節奏是怎麼樣的?
  X XX X XX X XX X XX
  第二個表演的是誰?(小黃雞)弊爍刺,對杴搓鳳,小黃雞的腳尖尖的最喜歡跳芭蕾舞了醚革。他今天為我們表演的就是他最擅長的芭蕾舞須壬,那他又是怎麼跳的?
  X X  X X  XX XX XX XX
  第三個表演的是誰?(小孔雀)啼,那小孔雀最漂亮的動作是什麼?
  X —  ∼∼∼ X X X X
  1. 看著圖譜儡奶深,听著音樂用拍手的方法進行演奏慚孺。
  2. 引導幼兒用身體其他部位跟著音樂拍打節奏良品骯。  幼兒學習初步按圖譜進行樂器分配瑰駁巢。  讓幼兒與老師合作將樂器與動物進行配對鉗勿星,並對其進行演奏練習屁汗。(幼兒自由選擇角色擬文,老師在旁幫助)  嘗試用多種樂器進行合奏斷。
 ”芳凸 ヾ 集體嘗試演奏一遍(事先說清楚演奏規則) ゝ 交換樂器嘗試演奏一遍叢。
 ±獺 請小朋友邀請客人老師一起加入我們的森林音樂會吩漚。
  七睬剔習︰活動結束
  今天的森林音樂會非常成功亥掃鈍,今天的演奏會到此結束裂蓋僧,請小演奏家們謝幕(鞠躬)僳,和咱們的客人老師們再見岡窘盼。

小百科犬鍬︰奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名疚、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一瀾糞。在奧爾夫的音樂課堂中欽松駿,孩子們有機會進入豐富的藝術世界喂,音樂不再僅僅是旋律和節奏練祁躺,而是與兒歌說白謂侖、律動泄吶哭、舞蹈堆艦書、戲劇表演甚至是繪畫虎哥、雕塑等視覺藝術相聯系籍。他們可能在老師的引導下去關注特定的一個聲源吐田殿,去傾听存賄,辨別吭膊,想象來自生活和自然界的不同的聲音妮。

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